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一所继续教育学校的破旧立新

2018-05-11 13:02
来源:牛牛网网

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文章摘要:一所继续教育学校的破旧立新,七日游卷烟厂制刷,计算机专摇床返虚入浑。

当125名学员都爬上“逃生墙”时,贵州遵义仁怀市教育局领队何修乾的眼睛湿润了,他既为学员们的团队精神感动,也为学员们的表现自豪。

这是何修乾第3次带队来到三立培训学校,一家位于重庆的民办继续教育学校。“三立的培训方式和理念与众不同,他们让你在趣味活动中去感悟,不仅仅是‘头脑风暴’,更让你身体力行,为你带来改变。”何修乾说。

教育中游市如何逆袭

3年前,仁怀市的中高考质量在遵义市辖区内仅排名中游。但短短3年,仁怀就完成了一次逆袭:高考质量综合排名跃升至前三,中考质量综合排名跃升至前五。

“之所以有这么大的提升,一方面是全市教育投入力度加大,尤其是对教师继续教育力度的加大,另一方面就是三立的教育理念给我们带来了改变。”何修乾说。

据何修乾介绍,从2015年开始,仁怀市教育局每年都会组织全市中小学教育负责人到三立培训。这些学员培训结束后,将学到的精气神和先进的教育模式搬回了学校,改善了当地的教育面貌。

仁怀市教育的成功,吸引遵义市的一些区县纷纷前来取经。面对取经者,仁怀的教育管理者从不避讳谈到三立,这提升了三立在当地的知名度,吸引更多区县将教师继续教育放在三立。

“我们只有22名职工,却在10年时间内培训了8.4万名学员。学校没有设置营销部门,也没有营销人员,但我们却从不愁招不到学员。”三立培训学校校长袁婷婷说,三立的学员范围除了覆盖中西部地区,还包括浙江、江苏、海南等沿海省份。

成功在于破旧立新

当前社会上的继续教育机构生存状况总体并不乐观,办学质量普遍不高,办学效益普遍较差,甚至形成恶性循环。

“三立在行业内犹如一个孤独的前行者,办学质量与办学效益之间形成了良性循环。”袁婷婷说,三立之所以比别人走得远,是因为打破了传统的教育方式,并不断创新教育理念和培训形式。

“以前我们参加的培训主要是讲座或者报告,都是老师在上面讲,学生在下面听。”仁怀市美酒河学校副校长吴成彪说,填鸭式的培训既忽视了学员的需求,也忽视了学员的能动性,效果自然大打折扣。

一些学员告诉牛牛网记者,很多培训是走过场,学员去不去、学得好不好等都没有人管,但在三立,根本不会出现逃课的情况。

重庆市江北区教师进修学院院长李大圣教授说,在教学内容上,学员需求什么,三立就讲什么;在教学方式上,三立更注重仪式感和互动性,学员们统一服装、佩戴徽章,教室也精心布置;教学方式很灵活,让每个人都积极参与其中。

牛牛网记者在三立的一个培训班上看到,每个学员都有自己的角色定位,担任快乐使者、健身使者等,使得整个培训班不仅有效实现了自主管理,而且增添了学员对培训内容的体验感和获得感。

?民办教育需要更公平的环境

“虽然三立的口碑很好,但有很多项目我们仍旧拿不到。”袁婷婷说,比如国培、省培项目,看重的是培训机构的“身份”,而不是质量。

“实际上,这是一种教育资源的垄断,很容易滋生惰性。”重庆市名师秦启文教授说,一些党政机关企事业单位自己的培训中心教学效果不佳,但垄断了行业内的学员和相关经费资源。

除了面临行业竞争,民办教育机构还面临差异化监管。“福利来了你没有半点肉吃,义务来了全落在你头上。”一个业内人士说,不少政府官员谈“民”色变,生怕与民办教育机构扯上关系,担心纪检部门调查。

李大圣表示,在深化教育改革的背景下,国家需要加强对民办教育机构的扶持,通过更公平的政策,形成教育创新发展的“鲶鱼效应”,推动全社会教育质量的提升。牛牛网记者 韩振 编辑:徐希才

责任编辑:孔德明

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